Repräsentative forsa-Umfrage:

Nachholbedarf bei der Vermittlung von Schlüsselkompetenzen an deutschen Schulen

Jeder Zweite vermisst Sozialkompetenz als Unterrichtsinhalt

Bedeutung von Methodik- sowie Medien- und IT-Kenntnissen steigt rasant an

80% fordern bessere IT-Ausbildung von Lehrern

Neubeuern, 18. Juli 2011 – An deutschen Schulen werden neben Sozial- und methodischen Kompetenzen immer noch zu wenige Fähigkeiten im Umgang mit Medien und IT vermittelt.

Gerade bei den global denkenden Ingenieuren und Technikern
ist der Anteil an Familien, die ihre Kinder zuhause unterrichten, sehr hoch. In
Deutschland werden diese Familien von Schul- und Jugendämtern verfolgt. Viele
verlassen das Land. Bei der Anwerbung von Fachkräften aus dem Ausland spielt
die Frage nach der deutschen Schulpflicht eine tragende Rolle. In allen Ländern
der Welt ist das sog. „homeschooling“ erlaubt. Nur in Deutschland nicht!

Ein Politikwechsel in Deutschland hin zu internationalem
Standard tut not. Bildungspflicht statt Schulpflicht würden Deutschland für
Arbeitskräfte anziehender machen und den Exodus von Ingenieursfamilien stoppen.

Informieren Sie sich!

http://www.freiewelt.net/blog-471/skandal%C3%B6se-schikane.html"

http://mehr-ohne-schule.blogspot.com/2008/05/lernen-wo-es-am-schnsten-ist.html

www.schulfreie-bildung.de

Bitte mailen an die Zentrale Auslands- und Fachvermittlung (ZAV):

zav-bonn.pmi@arbeitsagentur.de

sowie an Frau Tanja Schumann, Verband deutscher Ingenieure, zuständig für das
Positionspapier Fachkräftemangel schumann@vdi.de